На почетку првог разреда – ликовна култура

Наставна јединица: Високо – ниско, широко – уско, дуго – кратко
Ликовни проблем: Облици, својства облика
Кључни појмови: Високо – ниско, широко – уско, дуго – кратко, светло-тамно
Ликовно подручје: Цртање и комбиновање облика
Ликовни материјали: Оловка, воштане бојe,фломастери, бојице

Циљ часа: Проширивање и стицање елементарних знања о својствима облика поређењем по дужини, ширини и висини
Исходи: Ученик ће бити у стању да разуме односе високо – ниско, широко – уско, дуго – кратко, светло – тамно и примени их у раду.

Ликовни проблем: Светло и сенка
Кључни појмови: Светлост, извор светлости, сенка.
Ликовно подручје: Цртање, комбиновање облика
Ликовни материјали: Оловка бојице и папир

Циљ часа: Проширивање и стицање знања о изворима светлости и условима настанка сенке
Исходи: Ученик ће бити у стању да разликује природне и вештачке изворе светлости и разуме настанак сенке, променљивост њеног облика и величине.

Зашто настаје сенка?
Зато што зраци сунца не могу да прођу кроз предмете и бића који нису провидни.
Сви људи, животиње и предмети имају сенку.
Сенка је увек црна (тамна) без обзира на њихову природну боју.
Дужине сенке зависи од величине предмета, положаја извора светлости, удаљености извора светлости , а да ли ће је бити или не зависи и од провидности предмета.
Када се сенка не види?
Сенка се не види када нема извора светлости, јер тада нема ни услова за њено појављивање.