Учитељски кутак

Добро дошли на блог учитељице Наташе!

Леси се враћа кући, Ерик Најт

Пред вама је топла, нежна и хумана прича Е. Најта, о љубави, оданости и пријатељству између човека и пса. Срећа дечака из сиромашне породице Џоа и његовог љубимца Леси бива прекинута принудном продајом оданог пса. Са раздвајањем се нису помирили ни дечак ни пас, па тако почиње грчевита борба за повратак кући, борба у којој побеђују упорност, верност, пожртвованост и љубав. Настанком ове узбудљиве приче Леси постаје и остаје синоним за шкотске овчаре широм света, све до данас.

Ерик Најт (1897–1943)

Рођен је у Јоркширу, у Енглеској. Живео је неко време у Русији, а онда се, још као младић, преселио у Америку. Одгајили су га тетка и стриц. Студирао је музику и уметност. Страдао је за време Другог светског рата у авиону који га је возио на војни задатак. Написао је десетак књига и све су сем романа о Леси биле намењене одраслима. Овај роман за децу донео му је светску славу. Лепу и бујну природу сеоских пејзажа свог родног краја одабрао је као место за све авантуре које ће Леси доживети.

Које одлике романа знамо? Које романе за децу смо већ радили?

Роман за децу
Роман је најдуже дело написано у прози. У роману се опширније приповеда о догађајима. Ту има више ликова и више описа него у причи. Име главног лика често се налази у наслову романа.
Роман за децу је написан с намером да његови читаоци буду деца. Главне теме романа за децу су детињство, одрастање јунака и дечје авантуре. У њему се говори и о животињама или о измишљеним бићима и догађајима.
Ликови у роману за децу путују, лутају и истражују нешто ново, непознато и необично. На том путу се срећу и разговарају са другим ликовима и тако стичу нова искуства.

Сви догађаји у роману исприповедани су у 3. лицу.
Одељак је група реченица које развијају једну тему. Одељак или пасус као део текста почиње увученим ретком.
Поглавље је део текста који се састоји од више одељака и чини већу целину. Поглавље има свој наслов и број. Роман „Леси се враћа кући“ написан је у 22. поглавља.

Групни рад – анализа

1. група – тема, место радње, композиција
1. Одреди тему романа „Леси се враћа кући” Ерика Најта.
2. Где се дешава радња овог романа? Издвој податке који су дати у роману о местима радње. Представи на географској карти Лесин пут.
3.  Издвој све главне догађаје у роману и сачини тако композицију романа.
2. група – Леси
1. Које особине овчарских паса је представио Ерик Најт обликујући лик Леси у роману „Леси се враћа кући”?
2. Пронађи у роману сва места на којима је описан Лесин изглед и припреми се да их прочиташ на часу.
3. Које особине је испољила Леси у овом роману? Докажи их на примерима из текста.
3. група – породица Каракло
1. Ко су чланове породице Сама Караклоа?
2. Какви међусобни односи владају у овој породици?
3. Представи понаособ ликове ове породице. Истакни њихове особине и докажи их на примерима из текста.
4. група – нови Лесини власници
1. Ко су чланови породице војводе од Рудлинга описани у роману „Леси се враћа кући”?
2. Представи ликове војводе и његове унуке. Истакни њихове особине и докажи их на примерима из текста.
3. Шта о чувару паса Хајнесу сазнајемо у роману? Како се он понаша према Леси? Које особине притом испољава?
5. група – Познанства на путу до куће
1. Напишите кроз које невоље је Леси прошла на путу до куће.
2. Које људе је Леси на путу до куће упознала? Скицирај њихове ликове и особине које испољавају у односу према Леси.
3. Како је изгледао сусрет Џоа и Леси?

Поуке романа:
Љубав и пријатељство између керуше Леси и дечак Џоеа Караклоа јаче је од свих препрека.
Љубав је јача од свега.
Истрајношћу и упорношћу можемо да постигнемо и оно што на први поглед изгледа готово немогуће.

Све похвале за тимски рад!

Самосталан – стваралачки рад

Препричавање романа ,,Леси се враћа кући“ на основу наслова који су носиоци поглавља. Потребно је препричати роман сажето. То значи да препричаватe тако да наведете све битне информације, догађаје, дешавања, ситуације, а небитно да занемарите. Роман не сме изгубити своју суштину.
Препричавате роман у првом лицу једнине (из угла Леси).
Поглавља:

  1. Није на продају
  2. Нећу другог пса
  3. Зловољни старац
  4. Леси се враћа кући
  5. Не враћај се кући никада више
  6. Скровиште у мочвари
  7. Остало је још само поштење
  8. Заробљеник брда
  9. Опет слободна

Гледање дугометражног играног филма „Леси се враћа кући”

Средства филмског изражавања

Филм је серија слика које, кад се прикажу на платну, стварају илузију покретања.
Редитељ или режисер је уметничко занимање. Он глумцима даје упутства о жељеном начину глуме у појединим сценама, као и начину осветљавања и снимања, стилу и врсти музике и уопште карактеру аудио-слике.
Сценариста је писац дијалога.
Костимограф осмишљава костиме.
Глумац/глумица је особа која глуми или игра улогу у позоришту, на филму, телевизији или радију.

Филм – утисци и запажања

  1. У чему се све играни филм разликује од романа?
  2. Колико је изглед ликова из филма одговарао ономе што сте ви замишљали?
  3. Шта је на вас оставило јачи утисак, читање романа или гледање филма? Објасните зашто.

Компаративна анализа

 КЊИЖЕВНО ДЕЛОФИЛМ
Место радње      
Ликови      
Шта је исто?
Шта је различито?

Домаћи задатак: Нацртај сцену из романа „Леси се враћа кући” која је оставила најјачи утисак на тебе.

Свет филма „Леси се враћа кући“

Оставите одговор

Молимо вас да се пријавите користећи један од следећих начина да бисте објавили свој коментар:

WordPress.com лого

Коментаришет користећи свој WordPress.com налог. Одјавите се /  Промени )

Google photo

Коментаришет користећи свој Google налог. Одјавите се /  Промени )

Слика на Твитеру

Коментаришет користећи свој Twitter налог. Одјавите се /  Промени )

Фејсбукова фотографија

Коментаришет користећи свој Facebook налог. Одјавите се /  Промени )

Повезивање са %s

Електронски дневник

Статистике блога

  • 3.624.315 прегледа

Претражи

Унесите своју адресу е-поште да бисте пратили на овај блог и примали обавештења о новим чланцима преко е-поште.

YouTube Учитељски кутак

Ауторска права

%d bloggers like this: