Кратке народне умотворине
Исходи: Ученик ће бити у стању да препозна народне умотворине у односу на друге књижевне врсте, да разликује загонетке, пословице, брзалице, питалице, разбрајалице, да разуме едукативно-логичко-забавни карактер народних умотворина, објасни значење одгонетке, пословице и питалице, пронађе и исправи грешке у говору и писму, да самостално богати речник, примени образовне игре, активно учествује у анализи задатака и пажљиво слуша саговорнике.
ЧАС ПРВИ
Ученици састављају речи на приказани начин:
БАСНА + ПИСАТИ = БАСНОПИСАЦ
ВАТРА + ГАСИТИ = ВАТРОГАСАЦ
ДРВО + СЕЋИ = ДРВОСЕЧА
МОРЕ + ПЛОВИТИ = МОРЕПЛОВАЦ
УМ + ТВОРИТИ = Ум – памет + Творити – стварати = УМОТВОРИНЕ.
Због чега се зову народне умотворине?
Народне су зато што потичу из народа, односно смислили су их људи из народа. Не зна се ко их је тачно измислио. Народне умотворине су мудре мисли које су се усменим путем преносиле кроз народ. Записао их је Вук Стефановић Караџић.
Домаћи задатак: Посети библиотеку и сазнај нешто више о кратким народним умотворинама.
ЧАС ДРУГИ
Кратке народне умотворине
Народне умотворине обухватају: песме, приче, бајке, басне, загонетке, пословице, питалице, брзалице, разбрајалице…
Брзалице су настале ради забаве и лакшег учења и изговарања тешких гласова.
Примери:
Криво рало Лазарево криве лазе разорало.
Четири чавчића на чунчићу чучећи цијучу.
Петар плете Петру плот су три прута по трипут.
Црн јарац, црн трн, црн брсти трн.
Риба риби гризе реп.
На врх брда врба мрда.
Миш уз пушку, миш низ пушку.
Разбрајалице су намењене деци да се разброје у игри. Оне су препуне чудних и смешних речи.
Пример:
Један, два три, четири, пет,
шест, седам, осам, девет, десет;
Изишао бели Месец;
На њем’ седи моја сека,
Пије чашу белог млека.
Питалице су шаљиво постављена питања са духовитим и мудрим одговором.
Пример:
Питали ђаци старца калуђера:
– Кажи нам, деда, који је био најјачи српски јунак?
– Краљевић Марко.
– Па после?
– После опет Краљевић Марко.
Пословице су кратке, мудре изреке, поруке, поуке. Њима су старији преносили животна искуства на млађе.
Допуни пословице:
- Несложна ________________ – пропала кућа.
- _________________ кућу гради.
- Моја ____________________ – моја слободица.
- Сваком своја ___________________ мила.
- Лепа _____________ гвоздена врата отвара.
- Тиха ____________ брег рони.
- Вредне су _______________ најбоља алатка.
- Ко тражи веће, ________________ и оно из вреће.
- Ко рано ______________, две среће граби.
- На младима свет__________________.
Загонетке служе за разоноду, забаву, али и за изоштравање мишљења. Представљају врсту говорне игре. Настале су вештим скривањем правог значења речи кроз игру. Свака загонетка има – одгонетку.
Одгонетни загонетке: ( Листић са загонеткама није имао одгонетке)
- Корице има – нож није, листове има – дрво није. (КЊИГА)
- Оца нема, мајке нема, а свако се јутро рађа. (СУНЦЕ)
- Водом иде – не бућка,травом иде – не шушка. (СЕНКА)
- Боцкава лопта у трави стоји, да је додирне свако се боји. (ЈЕЖ)
- У наше баке стаклене очице. (НАОЧАРИ)
- Нит се рађа нит умире, мртвом главом воду пије. (СУНЂЕР)
- Бело је, снег није, слатко је мед није. (ШЕЋЕР)
- Црно уже по земљи пуже. (МРАВИ)
Рад у пару : Народне умотворине – листић (преузми кликом на текст)
Презентација: Народне умотворине – аутор Марија Стошић
One comment on “Кратке народне умотворине”
Оставите одговор
Мoја школа
Ћирилица
Електронски дневник
Учитељски кутак 
Повратни пинг: Кратке народне умотворине | Учитељски блог