Ах те линије…

Већ са претходном генерацијом се показало као „добар рецепт“ да ученици шестар прихвате без страха, покушавајући да повуку линију кружнице, погреше, исправе и покушају поново. Математика и ликовна култура у корелацији: тачка, криве, праве, изломљене, отворене, затворене линије, геометријски облици и употреба шестара.  Ликовно компонују и стварају слику, а вежбају употребу шестара за графичко надовезивање дужи уз помоћ шестара у другом разреду.

Кругове смо цртали шестаром, подебљавали и попуњавали унутрашњост и спољашњост разним линијама фломастерима и воштаним бојама, понегде смо бојили површину. Правили смо контрасте у бојама, линијама и компоновали их у слику. И заиста је помогло, ђаци су са лакоћом користили шестар на часовима математике.

Ремек дела ђака другака: