Свети Сава и отац и мати са малим дететом
Ко је био Свети Сава? Растко Немањић, то јест светогорски монах Сава, рођен је око 1175. године, а умро је 1236. године у Великом Трнову у Бугарској. Био је најмлађи … Наставите читање
Тајни Деда Мраз
Игра „Тајни пријатељ” допринела је зближавању ученика и пробудила праву знатижељу у нашој учионици. Сваки ученик је извукао по један папирић са именом ученика који ће бити његов тајни пријатељ.Након … Наставите читање
Читалачка значка – 2. разред
Књижевна дела су за учешће у пројекту „Читалачка значка“ , библиотеке града Београда. Други разред – списак изабараних дела Упутство Због прегледности користити велике свеске, по могућству тврдих корица. Свеску … Наставите читање
Новогодишњи ватромет
Grataž – grattage (franc.) ili sgraffito (ital.) је сликарска техника која настаје наношењем слоја пастеле на папир који се прекрије тушем или црном темпером те се затим струже горњи покров. … Наставите читање
Божићна обележја
Ово су нека од старих веровања, која су била заступљена у различитим деловима Србије. На Божић, пре изласка сунца, домаћица меси чесницу. Од белог брашна, са „неначетом водом“ и машћу, … Наставите читање
Ах те линије…
Већ са претходном генерацијом се показало као „добар рецепт“ да ученици шестар прихвате без страха, покушавајући да повуку линију кружнице, погреше, исправе и покушају поново. Математика и ликовна култура у корелацији: … Наставите читање
Село – композиција линија
Наставне садржаје света око нас о врстама насеља и изгледу околине, повезали смо са знањем геометрије о врстама линија (праве, криве, изломљене, отоврене и затворене). Све смо то укомпоновали у … Наставите читање
Саобраћај
Наставне садржаје света око нас о саобраћају, повезали смо са садржајима ликовне културе о ликовној композицији и садржаје дигиталног света о креирању дигиталне слике у дигиталном окружењу и међупредметно их … Наставите читање
Свемир
У одељењу другог разреда увек се нађу ученици који су почели са читањем дечјијих енциклопедија и који знају да наведу неке од звезда, неке планете и да испричају колико је … Наставите читање
Д као другарство
Циљ активности: Усвајање знања о сличности разликама између себе и других.Образовни исходи: Навикавање ученика на сарадњу и тимски рад. Разговарамо о томе шта за њих значи другарство.Другарство је кад…Другарство није … Наставите читање
Лет у дигитални свет
ДИГИТАЛНА СЛИКА – слика коју производимо у неком програму, коришћењем рачунара. На крају теме ученик ће бити у стању да:• креира, чува и поново уређује дигиталну слику (самостално и/или уз … Наставите читање
Моје три жеље
Ученици стоје у круг. Један од ученика узима златну рибицу и док је држи у рукама изговара име којим би волело да га зову. Рибица наставља свој пут до следећег … Наставите читање
Ликовни контраст
Контраст супротност – наглашено разликовање по некој особини. Разговарамо о контрастима (велико и мало, светло и тамно, криво и право, пуно и празно, обло и рогљасто…). Ликовна тема: Јесење дрво. … Наставите читање
Поезија Љубивоја Ршумовића
Љубивоје Ршумовић рођен је у селу Љубишу, на планини Златибору, 3. јула 1939. године. Школовао се у Љубишу, Чајетини, Ужицу и Београду, где је дипломирао 1965. године на Филолошком факултету, … Наставите читање
Светионик
Светионик је грађевина која се подиже на обалама, острвима, стенама да буде оријентир морским пловилима. Прве светионике су градили Египћани и међу њима је чувени Фарос, на ушћу реке Нил. … Наставите читање
Графички диктат
Графички диктат : На папиру је обележена почетна тачка. Дете добија упутство за кретање, на пример: 1 лево, 2 горе, 3 деснo и тако даље.Формирање графичких диктата најефикаснијом и најзанимљивијом … Наставите читање
Безбедност деце у саобраћају
Министарство унутрашњих послова у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја ове године у оквиру програма „Основи безбедности деце“ реализује предавања намењена ђацима на тему „Безбедност деце у саобраћају“ … Наставите читање
Мој страх – штит за страх
Час одељенског старешине у корелацији са часом ликовне културе и физичког васпитања. Ток активности: Круг имена – „Шапни плашљиво своје име“. Игра ,,чудовишта и склоништа“.Сви ученици стоје распоређени у круг. … Наставите читање
Ово смо ми II-4
Циљ радионице: Лични раст и развој перцепције о себи. Развој међусобног поверења, поштовања и разумевања. Понекад најтеже видети себе самог. Која је то особина коју имамо, а коју препознајемо код … Наставите читање
Наш одељенски знак
Циљ активности је разумевање и уважавање туђег мишљења. Навикавање ученика на сарадњу, тимски рад. Игра – користимо технику Фрактал (зажмуриш и оловком исписујеш линије по папиру). Свако од ученика показаће … Наставите читање
Доживљај са летњег распуста
Мотивациона припрема: Активности часа: План писања: Завршна активност: QR код презентације Доживљај са летњег распуста: Ученик препричава догађај, изражајно описује доживљај, богати речник, разликује правилне и неправилне језичке изразе, примењује … Наставите читање
Поново у школи
Драги ђаци, Ево нас на окупу и на почетку другог разреда. Желим вам узбудљиво, маштовито, радосно и успешно путовање кроз други разред! Учитељица Наташа Распоред часова за штампање и бојанка. … Наставите читање
Учитељски кутак 
You must be logged in to post a comment.