Научили смо азбуку
На претходном часу смо се упознали са ликом и делом Вука Стефановића Караџића, који је осмислио ћирилично писмо какво данас јесте. Хвала Вуку за азбуку Веза ка линку: https://uciteljskikutak.com/2020/12/15/hvala-vuku-za-azbuku/ АЗБУКАСва … Наставите са читањем
Осликавање школског дворишта
Проширивање знања о облицима и квалитетима материјала додиром, и примена наученог у ликовном изразу – цртањем. Исход: Ученик је у стању да чулом додира разликује карактеристике облика (меко, тврдо, глатко, … Наставите са читањем
Фина моторика и графомоторика
Студија коју је спровео Michel Desmurget, доктор неурологије на Националном институту за здравље и медицинска истраживања у Француској (Инсерм), о утицају телевизије на интелектуалне способности! Фина моторика представља коришћење најмањих … Наставите са читањем
У учионици
На почетку часа гледамо филм: Посматрамо слику и рaзговарамо: Наброј све што видиш у учионици. По чему се учионица са слике разликује од твоје учионице? Учионица- школске речи Задатак за … Наставите са читањем
Ово сам ја – радиоица
ПРВИ ДАН У ШКОЛИ – Првацима је потребно да се прилагоде новом режиму и брзо пронађу пријатеље међу другим ђацима. Зато је најбоље помоћи им да се зближе и упознају … Наставите са читањем
Букет
Мртва природа је врста сликарског мотива где се случајно или стилизовано нагомилавају предмети који стварају тему слике. Сликар стилизује своје предлошке и ствара композицију слике. Најстарије мртве природе потичу из … Наставите са читањем
Пејзаж и перспектива
Пејзаж је термин који потиче од холандске речи landschap, преведено на енглески значи – landship, односно на наш језик – пејзаж. Пејзаж се дефинише као – предео, крај, крајолик, слика … Наставите са читањем
Четвртаци првацима
У оквору пројектне наставе, у сарадњи и договору са психологом и педагогом школе, ђаци четвртаци су имали задатак да направе честитке за будуће ђаке прваке, које би они добили као … Наставите са читањем
Стефаново дрво, С.В.Јанковић
Обрада приповетке: Стефаново дрво“, Светлане Велмар Јанковић Ликовна култура: Моје чудесно дрво Ликовна техника: Сликање Материјал: Водене боје, темпере, пастел
Заштићена подручја Србије
Природа и друштво, пројектна настава – рад у пару. Након првог часа обраде и упознавања за заштићеним подручјима Србије, ученици четвртог разреда су радом у пару на часовима Природе и … Наставите са читањем
Моја драга особа
Тема писменог задатка из српског језика је : Моја драга особа. На часу ликовне културе смо је осликали воденим бојама и темперама, поштујући пропорције сликања потрета. Поносна на своје ђаке!
Лишће на ветру
Композиција облика и контраст боја… и већ сам и радила ову јесењу тему, но свака генерација доноси свој печат и развија своје таленте, па увек радо у октобарским данима осликамо … Наставите са читањем
Мој свет – Дете је дете да га волите и разумете
У оквиру дечије недеље, разговарали смо о жељама , потребама деце, али и њиховим обавезама у оквиру одељенске заједнице. Тражили смо одговоре на питања: Да ли сва деца на свету … Наставите са читањем
Јесен – перспектива
Ликовна култура: Композиција облика у простору. Одлично смо се снашли. Ликовна техника – сликање темперама.
Композиција линија
Композиција линија на папиру формата блока бр. 5. Туш и перо смо заменили црним фломастером. Јесењи лист.
5 минута до краја часа
Дакле, завршили сте часове за тај дан, али вам је остало мало времена и група од нестрпљивих ученика који не раде ништа продуктивно. Шта можете да урадите за ово време … Наставите са читањем
Цвеће за маму
Пројектне активности поводом празника Дана жена у одељенској заједници III-3. Цвеће за моју маму (текст: Љубивоје Ршумовић)Моја је мама лепа и мила,у животу све ми пружа.Заслужује више од каранфилаИл’ букета … Наставите са читањем
Портрет
Портрет човекове главе гледан (нацртан) са предње стране зове се још и Анфас или ан фас. Ова реч је француског порекла (en face) и у слободном преводу би значила „у … Наставите са читањем
Грб мог одељења
Грбови на штиту су део европске традиције, настали као знак власништва одређене особе или групе људи, и који су он или она користили на разне начине. У току борбе, витезови … Наставите са читањем
Срца – споразумевање
Најискреније и можда најтачније одговоре о животу могу вам понудити деца. Ко каже, да је за љубав потребно искуство, веома се вара. Чисто срце, непорочне мисли и искрене реченице су … Наставите са читањем
Новогодишње школске занимација
Ђацима од учитељице! Бољу, веселију, ведрију и лепшу 2021. годину!Свима желим добро здравље! Овогодишње обележавање Нове године је по много чему другачије, али покушали смо да дух празничног расположења, чаролије, … Наставите са читањем
Илустратори III-3
Из учионице III-3, маштаонице, размишљаонице, дружионице, ствараонице, креативног студија…. илустратори ђаци трећaци креирали су насловницу за књигу „Хајди“.
Из радионице III/3
Час ликовне културе: Стари уметнички занати и њихови производи. Правимо накит: огрлице, минђуше, наруквице и брошеве. Материјал: тесто, фломастреи, водене боје, шљокице, канап, лепак, пертла и зихренадла. Из радионице ученика … Наставите са читањем
Учитељски кутак 
You must be logged in to post a comment.